Dans la toute première phase d’apprentissage des élèves, l’entraîneur donne normalement
des leçons théoriques et pratiques des mats de bases dans les finales : Roi + Dame contre
Roi ; Roi + Tour + Tour contre Roi ; Roi + Tour contre Roi etc… cette approche pratique
permet à l’élève une communion directe avec le but du jeu qu’est le mat.
Nous savons tous que l’élève qui débute sa première partie n’a de soucis que de
« manger » à tout bout de champs les pièces de son adversaire pour arriver à une finale
interminable en générale et qui nécessite très souvent l’intervention rectificatif régulière de
l’entraîneur.
Pour accompagner l’entraîneur dans la formation de l’élève dans les finales nous avons cru
bon de confectionner ce présent cahier dont l’utilité et de « montrer » toute l’étendue des
ressources et des possibilités qui se dévoilent dans cette dernière phase de la partie
d’échecs.
Ce document technique comporte 11 fiches de 9 positions chacune, soit au total 99
positions illustrant un même thème : Un coup et un seul à jouer pour clore la partie. Il y a
des positions faciles d’autres moins, quelques positions à plusieurs solutions également,
des pièges aussi. Bref, tout le nécessaire pour que l’enfant sache que l’univers de la phase
finale mérite attention particulière à l’instar des deux premières phases de la partie : le
début et le milieu du jeu.
L’utilisation de ces fiches accompagnées d’explications ne seront que profitable aux
élèves.
Il s’agira, comme d’habitude, pour l’entraîneur d’encadrer l’élève par:
1. Donner une analyse facile à comprendre de la position (les forces en présence) (individuel
ou par groupes) ;
2. Faire travailler l’élève individuellement en lui donnant une Fiche (ou sa copie) contenant les
neuf positions à résoudre. Si possible le faire travailler directement sur la fiche.
3. Définir le temps qui lui est accordé pour travailler (pas plus de 30 / 45 minutes quitte à
terminer la fiche plus tard) ;
4. Lui apporter le cas échéant un soutien INDIRECT ;
5. Corriger avec lui la fiche et discuter sur la solution : Le pourquoi, ou, quant et comment ;
6. Inscrire les points sur la fiche de suivi et de notation.
7. Il est bien compris que le travail de l’élève doit se faire dans un climat de confiance de
convivialité et aussi et surtout de sourire.

99_Finales_a_1_coup_Mat_